Forskellen mellem IEP og 504

IEP vs 504

Personer med handicap har særlige behov, og ligesom normale mennesker har de også brug for uddannelse. Nogle gange er det svært for dem at gå på en normal skole, fordi de har særlige behov. Derfor har regeringerne formuleret programmer, der hjælper dem med at erhverve uddannelse i en normal ramme.

Den individualiserede uddannelsesplan (IEP) er et regeringsprogram, der er designet til at hjælpe med at imødekomme uddannelseskrav hos børn med handicap. Det sigter mod at give grundskoleelever med gymnasieelever muligheden for at være i en normal skole og kun blive hjulpet, når behovet opstår.

Det er lavet specielt til dem, der har brug for specialundervisning og kontrolleres af loven om uddannelse af personer med handicap (IDEA). Alle studerende med handicap, der opfylder kravene til specialundervisning, skal have IEP-planer, og regeringen kræver, at alle offentlige skoler gør det.

IEP skal indeholde en skriftlig oversigt over den studerendes akademiske niveau og mål; hans målte fremgang, som skal rapporteres til forældrene; alle tjenester, der leveres for den studerende, der specificerer, hvad de er; hvordan, hvor og hvornår de leveres; og den støtte, der gives til skolepersonale.

Der skal også være en liste over den tid, den studerende tilbringer i almindelige klasser, og den tid, han bruger i specialundervisningsklasser. Under vurderingsundersøgelser fra staten og distriktet skal den studerende have forsvarlige opholdsrum.

Efter afsluttet 12. klasse får den studerende enten et IEP-eksamensbevis eller et gymnasiumseksamen, hvis han opfylder kravene til en. I en alder af 16 år skulle han have alt, hvad han har brug for i gymnasiet.

504-planen er på den anden side også et regeringsprogram, der kræver, at personer med handicap ikke skal udelukkes fra at deltage i føderalt finansierede programmer og aktiviteter såsom grundskole, gymnasium og post-gymnasium.

Det er beregnet til studerende, der kan have handicap, men ikke har behov for særlig uddannelse. Den angiver specifikt de boliger, der skal udvides til at omfatte dem, såsom kørestolsramper, hjemmeinstruktion, båndoptager til notering osv..

Det bruges generelt til et flertal af studerende med handicap; dem, der kun har brug for specielle boliger for at hjælpe dem med at bevæge sig frit og interagere med andre studerende i stedet for faktisk at have brug for særlige instruktioner, i hvilket tilfælde de skal benytte sig af IEP.

Resumé:

1. "IEP" henviser til den individualiserede uddannelsesplan, mens "504" henviser til artikel 504 i rehabiliteringsloven og amerikanerne med handicaploven.
2. Både IEP og 504 er regeringsprogrammer, der sigter mod at hjælpe studerende med handicap; 504 er bekymret over at give studerende med handicap de rigtige boliger for at hjælpe dem med at bevæge sig frit i skolen, mens IEP er bekymret for at give særlige instruktioner til studerende med handicap.
3. IEP kontrolleres af loven om uddannelse af personer med handicap (IDEA), mens 504 ikke er det.
4. 504 siger, at ingen personer med handicap skal forhindres i at deltage i føderalt finansierede programmer og aktiviteter såsom uddannelse, mens IEP sørger for, at uddannelseskravene til studerende med handicap er opfyldt.