Både førskoleundervisning og præ K-læring involverer en legende læring, der gør det muligt for barnet at udvikle nogle færdigheder og praktiske læringsoplevelser, der skifter mod formelle skoleforberedelser. I disse aldre har børn en tendens til at udforske, og det er et godt tidspunkt at pleje dem. Begge kan virke ens, men de har faktisk nogle små forskelle, som vil blive fremhævet i denne artikel.
Børnehave er det første, der er oprettet mod en klasse, der er oprettet efter dagpleje for ethvert barn. Det udstyrer barnet med ordforråd og sprogfærdigheder og får også muligheden for at blive udsat for en lang række materialer, der hjælper dem med at lære nogle nyttige færdigheder.
Pre K er et klassetrin lige før børnehaven. På dette stadium fortsætter børn med at opbygge færdigheder og arbejde uafhængigt på grund af den indbyggede tillid. Det opnår dem også dybdegående projekter med deres kammerater på et erfarent niveau og forståelse.
Pre K fokuserer på avanceret læring som matematik, naturvidenskab, kritisk tænkning blandt andre fag, der udstyrer barnet med før-børnehavefærdigheder. Børnehaven udstyrer børnene med selvhjælp og problemløsningsevner gennem læring af farver, figurer og tal og betragtes som et avanceret niveau over dagplejen.
Preschool er designet til dem under 4 år, men over 2 og et halvt år, der oplever deres første klasselokale. Pre K er designet til dem over 4 år, men under fem år som forberedelse til børnehaven.
Da pre K fokuserer på avanceret læring, har de fleste en tendens til at løbe gennem en hel skoledag. Børnehaven kører normalt gennem en halv dag.
Staten kræver, at børnene passerer Pre K, inden de går videre i børnehaven. Børnehaver er for det meste privat ejet, og derfor selvfinansieret. Pre-K'ere kan imidlertid enten være statsejet til at være statsfinansieret eller privatejet..
Med hensyn til hele placeringen og opsætningen har før-klasser / skoler en tendens til at være knyttet til et bredere skolemiljø, som skaber en bredere sti gennem fremskridt til børnehaven, der fører gennem folkeskolen. Børnehaver er dog for det meste isoleret og har ingen tilknytning til en bredere skolemiljø.