Forskel mellem pensum og pensum

Pensum vs pensum

Uddannelse er en handling til formidling og indsamling af information. Mere teknisk set er det processen, hvor samfundet videregiver sin akkumulerede viden, værdier og færdigheder til en generation. Denne proces udvikler individets ræsonnement, intellekt og dom. Ordet "uddannelse" stammer fra det latinske ord "educare", hvilket betyder "at bringe op." Dette ord er også relateret til ordet "educere", der betyder "out" og "ducere", hvilket betyder "bly". I uddannelse er en lærer den, der leder uddannelsen af ​​de studerende, der giver skolegang for dem. Uddannelsesprocessen starter fra læseplanen.

En læseplan er et sæt kurser, der præsenterer deres indhold; de tilbydes af skoler og universiteter. Det stammer fra et latinsk ord for "løbskurs." Betydningen af ​​dette løbskurs er ikke et enkelt spor, men en oversigt over handlinger og oplevelser, der leder et individ for intellektuel, funktionel og etisk vækst. En læseplan foreskriver systemets mål og fungerer som en dokumenteret vejledning for lærere til at forstå en studerendes standarder og se kravene for at nå slutningen af ​​deres udviklingsstadium. Den historiske opfattelse af læseplan kom fra John Franklin Bobbitt. Bobbitt er også universitetsprofessor og forfatter. Han skrev en bog kaldet "Læreplanen", hvor han forklarede, at læseplanen var en idé til et kursus med gerninger og oplevelser, der vil føre børn til at blive voksne og etablere et sted i voksnesamfundet. Han sagde også, at akkumulering af disse gerninger og oplevelser ikke kun er begrænset til skole. De kan også fås uden for det. Disse inkluderer også de oplevelser, der opnås gennem ikke-planlagte og ikke-styrede handlinger. Bobbitt definerede også pensum som et ideal. Mens der er nogle synspunkter, der afviser Bobbitts postulater, bevarer de stadig den grundlæggende idé om læseplan, og at oplevelser fungerer som et kursus for at forme et menneske til en person.

I formel skolegang viser et pensum rækkevidden af ​​de tilgængelige kurser. Derfra vælger de studerende de emner, der skal studeres, og de fungerer også som et læringsprogram. Funktioner i en læseplan inkluderer også kursusmålene og deres definitioner, der normalt leveres gennem læringsresultater og vurderingsstrategier. Disse faktorer er grupperet og mærket som enheder. Læreplandesign giver også den studerende mulighed for at se forudsætningerne for hvert kursus, der kan tilfredsstilles ved at opfylde visse betingelser, såsom at tage bestemte kurser, få erhvervserfaring og eksamener. Grundlæggende læseplan findes også. Det behandles som centrum for studiet og defineres som obligatorisk for de studerende.

Læreplan smeltes ofte sammen med en pensum. En læseplan er en oversigt over de emner, der dækkes af kurset, og viser resuméet af disse emner. I modsætning til en læseplan er en pensum beskrivende. De defineres af et eksamensbestyrelse eller udlægges af en professor, der er ansvarlig for kvaliteten af ​​kurset. De tjener som at sikre forståelse mellem professorer og studerende, så der vil være mindre forvirring med hensyn til kurset. En pensum sætter også forventningerne til det materiale, der skal læres, den adfærd, der skal vises, mens du er inde i klassen, og den indsats, der er lagt i kurset.

Resumé:

1.Undervisning er en handling til deling og indsamling af information. Samfundet videregiver sin akkumulerede viden, værdier og færdigheder til en generation for at få den til at udvikle sig.
2.Det første trin i uddannelsesprocessen starter fra læseplanen. En læseplan er et sæt kurser, der også definerer deres indhold. Det betragtes som receptpligtig og er mere generel sammenlignet med en pensum.
3. En studieplan fungerer som en oversigt og et resumé af emner, der skal dækkes i et kursus. Det er beskrivende og sikrer forståelse mellem professoren og den studerende angående kursets politikker og læringsmateriale.