Forskellen mellem læsning og læsning

Læsning kontra læsning

Læsning og læsefærdighed er to ord, der ofte forvirres, når det kommer til deres betydning og konnotationer. Strengt taget er de to ord forskellige, da de formidler forskellige betydninger. Ordet 'læsning' bruges i betydningen 'fortolkning', og det er dybest set grunden til, at en læser på et universitet eller et universitet er en underviser, der fortolker tekster let.

På den anden side bruges ordet 'literacy' ofte i betydningen 'evne til at læse og skrive'. Dette er den største forskel mellem de to ord. Det er interessant at bemærke, at ordet 'literacy' hovedsageligt drejer sig om læse- og skriveevne for en person eller en gruppe af personer.

Det er helt normalt, at færdighed beregnes ud fra en stat eller et samfund. Således beregnes alfabetisering af en bestemt stat eller et amt baseret på læsning og skriveevne for befolkningen i det bestemte amt eller en stat. Hvis færdigheden i en bestemt stat er god, kan de fleste af befolkningen i staten læse og skrive på deres modersmål. Det er en generel overbevisning, at en person, der kan underskrive sit navn på et givet sprog, bidrager til statens læsning.

På den anden side er læsning intet andet end at fortolke passager i en tekst. Læsning foregår under digtessessioner. Digteren, der har komponeret vers, læser dem normalt under læsemøder. Der vil også være interaktioner mellem digteren og publikum i forståelse for poesien komponeret af digteren.

Læsning fordriver tvivl om gyldigheden af ​​påstande fremsat i en lærebog. Tolkning sker faktisk kun med den hensigt at fjerne bekymring i lytternes sind. Dette er forskellene mellem læsning og læsning.