Forskel mellem seminar og forelæsning

Seminar vs forelæsning

Vi hører ordene seminar og forelæsning så mange gange, især i løbet af studerendes liv, at vi næppe er opmærksomme på forskellen mellem dem. Vi er alle opmærksomme på undervisningskurser taget af undervisere, ikke? En forelæsning er derfor en formel præsentation af en lærer på et universitet eller et universitet for at forklare et fags begreber. Et seminar er et lignende koncept, der bruges til at formidle uddannelse til mennesker, men her spiller læreren eller den person, der er betroet til at fortsætte proceduren, en temmelig begrænset rolle, og det meste af diskussionen foregår mellem de studerende. Men seminarer er ikke begrænset til uddannelsesmæssige indstillinger, og man ser seminarer også organiseres i forretningsmiljøer. Selvom både seminarer og forelæsninger bruges til at formidle uddannelse, er der mange forskelle, der vil blive fremhævet i denne artikel.

Foredrag

I et foredrag står læreren (normalt en underviser eller en professor) et stykke fra hinanden fra de studerende, der sidder på tværs af et stort rum. Læreren står foran et sort tavle og skriver på det med en kridt for at forklare koncepterne for eleverne. I moderne tid er brugen af ​​tavle reduceret, og dens plads er blevet indtaget af projektor og dias. Dette giver læreren mulighed for at arrangere dias i en rækkefølge og forklare emnet ved hjælp af disse lysbilleder, der projiceres på en skærm. Hvis du har deltaget i et foredrag, ved du, hvordan det foregår. Eleverne er for det meste tavse og er travlt med at notere, uanset hvad læreren taler om emnet. Nogle forelæsninger kan dog være interaktive, som når en lærer opretter grupper og tildeler opgaver til disse grupper. Læring er for det meste passiv, som læreren forklarer, og de studerende modtager. Foredrag betragtes imidlertid som en billig metode til at få et stort antal studerende hurtigt til at forstå principperne i et emne.

Seminar

Selvom seminar hovedsageligt bruges i uddannelsesmæssige omgivelser, er det almindeligt at se seminarer, der arrangeres af kommercielle organisationer. Dette er en metode til at give instruktioner, hvor der er aktiv deltagelse og deling af synspunkter, meninger og viden. Selvom der er en person, der formodes at gennemføre et seminar, udfører han rollen som en facilitator snarere end en forelæser og beder alle til stede om aktivt at deltage, med fokus på det emne, der er valgt til seminaret.

I modsætning til et foredrag, hvor deltagerne er tavse og ikke forventes at have viden, forventes deltagere i et seminar ikke at være begyndere. De opfordres til at stille forespørgsler og også komme med løsninger på spørgsmål fra andre deltagere. På denne måde udsættes en studerende for en metode, der ligner forskning.