En historie, en handling eller ethvert skuespil skal eller i det mindste forventes at have et tema. Det skulle også have en moralsk lektion i slutningen. Dette er to forskellige udtryk, der refererer til forskellige ting og har brug for åbenhed i at udlede deres varians. Især hvis det er af akademiske grunde, handler det ikke kun om at definere udtrykkene, men tage dig tid til at analysere det indhold, du har ved hånden dybt.
Fiktive værker præsenterer ofte temaer og moralske lektioner. Disse er for læsere, lyttere eller seere at tænke over, selvom nogle, afhængigt af ejernees intention, angiver temaet på forhånd. Hvis ikke, skal forbrugeren af indholdet gå ud af deres måder at få de to fra værket.
Hvis du har et problem med at lære forskellen mellem historiens moral og tema, kan du udforske forskellige muligheder for at gøre det. Du kan for eksempel lære moralen i en historie ud fra en karakter oplevelse. Arbejdets tema er på den anden side normalt en overordnet besked og formidles gennem indstillingen af historien, karaktererne og handlingen indeholdt deri.
Et tema er et budskab, en abstrakt idé, central idé eller universel sandhed i enhver kunst. Det kan defineres som emnet for et stykke skrivning, tale, udstilling eller ethvert andet fiktion. Det kan også kaldes emnet eller emnet. Du kan også definere det som den idé, der gennemsvinder eller forekommer og gentager sig i et litteratur eller kunstværk.
Det er en vigtig idé, der løber igennem stykke tale, skrivning eller diskussion. Forfatteren eller skaberen af indholdet skal opretholde forløbet for at sikre, at de uddyber idéen, udvikler den på enhver måde, de finder passende, og gentager den igennem.
Et kunstværk kan have forskellige temaer. Det kan enten arbejde på et stort emne med undertemaer eller uddybe det vigtigste. Nogle af de mest almindelige er som anført nedenfor:
En moral er en lektion, som et kunstværk forventer at stamme fra historien eller oplevelsen, som en karakter i værket gennemgår. Det er også en besked, som man forventer af enhver skrivning, handling eller ethvert andet kunstværk, de spiser.
Et kunstværk kan have forskellige lektioner. Der kan også være en større og spredt andre inden for arbejdet. Det påhviler forbrugeren, for eksempel til akademisk brug at få hver lektion i slutningen af de handlinger, der er præsenteret i arbejdet. Nogle af de almindelige lektioner inkluderer:
Et tema og et moral er begge ideer, der ofte impliseres uden behov for at blive udtrykkeligt angivet. Ofte vil de som et resultat forårsage forvirring for både forfatteren og publikum eller læseren.
Temaer og moral overlapper hinanden i ethvert kunstværk. Der er dog nogle mindre forskelle.
Mens de to udtryk, tema og moral for de fleste mennesker kan betyde det samme, er de ikke tæt på deres betydning. Mens førstnævnte fortæller forbrugeren om indholdet, hvad de kan forvente af historien eller handle på forhånd, forventer sidstnævnte, at læseren eller seeren vil trække den lektie ind efter at have læst historien eller se handlingen.