“Skal” vs “maj” på engelsk grammatik
"Skal" og "kan" er to modale hjælpeverb, der bruges til at udtrykke en fremtidig handling. Begge modale verb angiver risikoen for en mulighed eller en sandsynlig handling.
Der er mange forskelle mellem "skal" og "kan" som regel inden for anvendelsesområdet. "Skal" bruges ofte til at indikere en fremtidig handling fra et ental eller flertalsemne. Modalverb kan bruges i første, anden og tredje person.
I den første person bruges "skal" blot til at indikere den fremtidige tid. Dette gælder både ental og flertalsemner. Når det bruges i anden eller tredje person, indebærer det imidlertid et løfte, kommando eller tvang. Det sammenhænger også bestemmelsen og uundgåeligheden af handlingen. "Skal" bruges også i ental- og flertalsemner i både anden og tredje person.
“Maj” er et andet modalt verb, der bruges i den nuværende tid. Dets brug er ofte i den anden person, og når emnet er entydigt.
Med hensyn til sammenhæng bruges både "skal" og "kan" ved formelle lejligheder. Nogle gange er de også inkluderet i formelle dokumenter som juridiske papirer.
"Skal" bruges også i forbindelse med tilbud, forslag, invitationer eller forespørgsler. Med hensyn til en mulighed, betegner det en endelig karakter, der ofte udvikler sig til et behov eller nødvendighed.
På den anden side bruges "kan" til en bevilling eller tilladelse, en underforstået mulighed eller muligheden for at udføre en handling eller en forpligtelse til at fungere. Den sidste lejlighed fungerer normalt som "skal" og "skal" i juridiske dokumenter.
Derudover betragtes udtrykket "skal" som mere intens eller kraftfuld i forhold til "maj".
Fortidens tid "skal" er "skal", mens den fortid som "kan" er "magt." Begge udtryk har også deres egne kolleger eller medverb, der ofte er forvirrede, når det kommer til brug. "Skal" forveksles normalt med "vilje", mens brugen af "maj" ofte ombyttes med "dåse."
Både “skal” og “kan” kan bruges som en del af spørgsmålet. På samme måde kan begge ord inkluderes i svaret med "skal" eller "kan" i spørgsmålet.
Resumé: