Forskellen mellem uddannelse og indoktrinering

Uddannelse kontra indoktrinering

Forskellen mellem uddannelse og indoktrinering er enorm, men den er ofte subtil, når sindet tænker på disse to emner. Uddannelse involverer søgning af fakta og læring om, hvad der er sandheden, og hvad der ikke er. Indoktrinering er rettet mod at påvirke folk til at tro på fakta uden at være i stand til at sikkerhedskopiere disse nyfundne fakta med andet end mening.

Du kan blive indoktrineret til et politisk parti, en kult eller et trossystem. Faktisk er vi alle indoktrinerede til et trossystem, når vi vokser op. Uanset om vores forældre eller værger er åbne og forstående mennesker, eller hvis de er store, og ikke vil have noget at gøre med nogen uden for deres egen race og tilknytning, er vi subtilt indoktrineret i deres trossystem. Når vi vokser, søger mange af os uddannelse for at udvikle vores eget trossystem.

Uddannelse kan understøttes direkte af data, der stammer fra fakta. Indoktrinering har en tendens til at bruge sprog, der omfatter alt, der henviser til 'alle' eller 'enhver', som om de oprettede indsigter er en fakturaerklæring for hvert enkelt individ i en gruppe. For eksempel: 'Alle demokrater bruger for mange penge.' Alle republikanere er religiøst orienterede og bringer bibelen til at arbejde sammen med dem. ' Du kan ikke støtte disse udsagn om 'alle' og 'enhver' uden faktiske data. Hvis du tror på det, er det vokset fra mening til indoktrinering.

Uddannelse påpeger, at der er forskellige løsninger, ofte til det samme problem. Indoktrinering antager, at der kun er en løsning på et problem. I Nazi-Tyskland var løsningen på voksende økonomiske problemer at udrydde alle minoriteter og jødiske borgere, som om dette var den eneste mulige løsning. Der var ikke plads til nogen form for sekundær tanke til den foreslåede løsning.

Uddannelse bruger statistisk analyse for at tilskynde til tanker om resonnementer og foreslået løsningsfinding. Indoktrinering bruger ofte statistikker, men har ikke tilbudt nogen analyse af størrelse, varighed, kontrolemner, kriterier eller varigheden af ​​indsamlingen af ​​disse statistikker. Således er statistikkerne, der tilbydes gennem indoktrinering, simpelthen forkert repræsenteret og bruges kun til at understøtte den tro, der stilles. Statistik, der kan bestride overbevisningen, bliver ikke opmærksom.

Uddannelse er objektiv. Det er faktisk grundlagt, og er ikke der for at overtale nogen til at komme med en bestemt tro. Uddannelse er udvikling af ens egen tro baseret på de fakta, der opdages gennem hele processen. Indoktrinering har en dagsorden. Det bruges til at tilskynde til omfavnelse af en andens tro og til at udvikle blændende og fuldstændig enighed med disse overbevisninger.