Forskellen mellem autisme og taleforsinkelse

Hvad er autisme? 

Autisme er en udviklingsforstyrrelse, der er kendetegnet ved: 

• Problemer med kommunikation;
• Problemer med social interaktion;
• Gentagen adfærd;
• Adfærdsmæssige begrænsninger.

Børn med autisme overtræder de sociale interaktioner. De er ikke i stand til at styre deres sociale kontakter gennem en verbal eller ikke-verbal opførsel. 

Børn med autisme er ikke i stand til at etablere forhold og viser en mangel på interesse for kammerater og venskab. De kan føle sig bange, blive overvældede eller græde i situationer, som børn normalt nyder, som at besøge et legeområde med andre børn. 

Børn med autisme knytter sig ikke socialt eller følelsesmæssigt til andre. De deler ikke interesser eller følelser med andre mennesker. De fleste børn tøver måske med at interagere med fremmede, men udvikler efter kort tid et forhold og interagerer bedre. På den anden side kæmper børn med autisme med at forholde sig selv til kendte mennesker. 

Børn med autisme har lige vanskeligheder med at producere og forstå tale. Tale er fraværende eller uforståelig for andre. Manglen på tale kompenseres ikke gennem efterligning eller bevægelser. De bruger stereotype, gentagne, ejendommelige udtryk, neologisme, echolalia og taler ofte deres tanker højt. 

Tegn på autisme er tilbagevendende, stereotype, usædvanlige handlinger eller snævert begrænsede specialinteresser (ritualer, fast observation af bevægelige objekter osv.), Stereotype og gentagne bevægelser (rotation af fingrene foran øjnene, svingning på en stol osv.) ). Børn med autisme kan også have en usædvanlig interesse i aspekter af sanserne (fiksering til en bestemt lugt, smag eller berøring). 

Børn med autisme kan have søvnproblemer og har muligvis brug for meget mindre søvn end de andre børn i samme alder. De er mere tilbøjelige til at udvikle neurologiske problemer, såsom anfald, øget følsomhed over for lys, berøring eller lyd. Børn med autisme oplever ofte mave-tarmproblemer, som diarré og forstoppelse. 

Hvad er taleforsinkelse?

Taleforsinkelse er en forsinkelse i brugen eller udviklingen af ​​mekanismerne, der producerer tale. Børn med forsinkelse af tale har svært ved at tale, men deres evner til at forstå ligner dem hos de andre børn i deres alder. Børn med taleforsinkelse er i stand til at kommunikere gennem ikke-verbal adfærd (socialt smil, efterligning, visuel kontakt). De er i stand til at etablere forhold og vise interesse for kammerater og venskab. Taleforsinkelse hænger ikke sammen med søvnproblemer, neurologiske problemer, stereotype, gentagne, særlige udtryk og adfærd, mave-tarmproblemer eller længere tå-gå. 

Hvert barn udvikler sig individuelt, og ikke alle børn begynder at tale i samme alder. I taleterapi er der dog visse milepæle for udviklingen af ​​taleapparatet: 

• De første 6 måneder - babyer begynder at bruge deres stemmer til at forholde sig til den omgivende verden ved at cooing, babbling osv. 
• Fra 6 til 12 måneder - den passive fase er fremherskende, babyer begynder at strenge lyde sammen, gør forsøg på at efterligne dyr, siger ord som “mama” og “dada”, bruger forskellige tonetoner. 
• Fra 12 til 18 måneder - der er en lang række talelyde i barnets babling (som b, m, p, d, n). I denne alder efterligner børnene lyde og ord, lærer få flere ord og er i stand til at følge enkle et-trins retninger.
• Fra 12 til 18 måneder - i denne alder bruger børn cirka 20 ord.
• Fra 18 til 24 måneder - de aktivt anvendte ord er 50 eller mere, børn er i stand til at kombinere to-tre ord i enkle sætninger.
• Fra 2 til 3 år - Barnets ordforråd øges, hun / han kombinerer mere end tre ord i sætninger, bruger flertal og pronomen, forsøger at skelne tidspunkter (nutid, fortid).

Nogle børn begynder at tale senere end de andre og / eller hænger bag deres kolleger i taleudvikling. Årsagerne til taleforsinkelse i ellers normalt udviklende barn kan være følgende:

1. Arvelige faktorer.

2. Barnets nervesystem kan være overbelastet med forskellige stimuli. Dette kan føre til prioritering af stimuli, hvilket resulterer i taleforsinkelse. 

3. Manglende eller underudviklet fonematisk hørelse.

4. Maxillofacial traume - hvis nogle af taleorganerne er mere besværlige (doven, vanskelige at bevæge) eller underudviklede, er det også en forudsætning for taleforsinkelse.

5. Unormal placering af tænderne.

Det er af afgørende betydning at genkende og behandle forsinkelser af tale tidligt. I de fleste tilfælde vil et barn med taleforsinkelse med en ordentlig terapi og tid forbedre hendes / hans evne til at kommunikere.

Forskellen mellem autisme og taleforsinkelse

1. Definition

Autisme: Autisme er en udviklingsforstyrrelse, der er kendetegnet ved problemer med kommunikation og social interaktion, gentagen adfærd og adfærdsbegrænsninger.

Taleforsinkelse: Taleforsinkelse er en forsinkelse i brugen eller udviklingen af ​​mekanismerne, der producerer tale. 

2. Sociale interaktioner

Autisme: Børn med autisme overtræder de sociale interaktioner. De er ikke i stand til at styre deres sociale kontakter gennem en verbal eller en ikke-verbal (socialt smil, efterligning, visuel kontakt) opførsel 

Taleforsinkelse: Børn med taleforsinkelse er i stand til at kommunikere gennem ikke-verbal adfærd. De er i stand til at etablere forhold og vise interesse for kammerater og venskab.

3. Taleproblemer

Autisme: Børn med autisme har lige vanskeligheder med at producere og forstå tale.

Taleforsinkelse: Børn med taleforsinkelse har svært ved at producere tale, men er i stand til at forstå det.

4. Talekompensation

Autisme: Manglen på tale kompenseres ikke gennem efterligning eller bevægelser. 

Taleforsinkelse: Børn med taleforsinkelse kompenserer for manglende tale gennem ikke-verbal adfærd.

5. Atypisk adfærd

Autisme: Tilbagevendende, stereotype, usædvanlige handlinger eller snævert begrænsede særinteresser, stereotype og gentagne bevægelser, usædvanlig interesse i sansens aspekter.

Taleforsinkelse: Børn med taleforsinkelse viser ikke anden atypisk opførsel.

6. Andre problemer

Autisme: Børn med autisme har søvnproblemer, neurologiske problemer, stereotype, gentagne, særlige udtryk og adfærd, mave-tarmproblemer, længere tå-gå. 

Taleforsinkelse: Taleforsinkelse hænger ikke nødvendigvis sammen med andre problemer. 

Autisme Vs. Taleforsinkelse

Oversigt over autisme Vs. Taleforsinkelse

• Autisme er en udviklingsforstyrrelse, der er kendetegnet ved problemer med kommunikation og social interaktion, gentagen adfærd og adfærdsbegrænsninger.
• Taleforsinkelse er en forsinkelse i brugen eller udviklingen af ​​mekanismerne, der producerer tale. 
• Børn med autisme overtræder de sociale interaktioner og er ikke i stand til at styre deres sociale kontakter gennem en verbal eller ikke-verbal opførsel. Børn med taleforsinkelse er i stand til at kommunikere gennem ikke-verbal adfærd; de opretter forhold og viser interesse for kammerater og venskab.
• Børn med autisme har lige vanskeligheder med at producere og forstå tale, mens børn med taleforsinkelse har vanskeligheder med at producere tale, men er i stand til at forstå det.
• Børn med taleforsinkelse kompenserer for manglende tale gennem ikke-verbal adfærd, mens børnene med autisme ikke kompenserer det.
• Typisk for børn med autisme er de tilbagevendende, stereotype, usædvanlige handlinger eller snævert begrænsede specialinteresser, stereotype og gentagne bevægelser, usædvanlig interesse for sansernes aspekter. Børn med taleforsinkelse viser ikke anden atypisk opførsel.
• Børn med autisme har søvnproblemer, neurologiske problemer, stereotype, gentagne, særlige udtryk og adfærd, mave-tarmproblemer, længere tå-gå. Taleforsinkelse hænger ikke nødvendigvis sammen med andre problemer.