Forskellen mellem konstruktivisme og konstruktionisme bygger på hver teoris fokus. Konstruktivisme og konstruktionisme er to uddannelsesmæssige, psykologiske teorier, der er påvirket af hinanden. Konstruktivisme blev grundlagt af Piaget, mens konstruktionisme blev grundlagt af Papert. Både Paget og Papert mente, at viden skabes af barnet i den aktive proces med at interagere med den omgivende verden. Konstruktivisme fremhæver børns interesser og evner til at nå specifikke uddannelsesmæssige mål i forskellige aldre. Konstruktionisme fokuserer på den anden side på måden at lære på. Dette fremhæver, at disse to teorier er forskellige fra hinanden. Gennem denne artikel vil forskellene mellem de to teorier, konstruktivisme og konstruktionisme blive præsenteret, da artiklen giver en klar forståelse af hver teori.
Det var Jean Piaget der fandt uddannelsesmæssig konstruktivisme. Ifølge ham åbner konstruktivisme en indgang til børns interesser og evner til at nå specifikke uddannelsesmæssige mål i forskellige aldre. Den studerer måden, hvorpå børn deltager i forskellige opgaver, og hvordan disse ændrer sig over tid. Piaget troede, at børn har deres syn på verden. Dette er meget sammenhængende synspunkter. Disse synspunkter ændrer sig evigt, når børn interagerer med andre og får nye oplevelser.
Piaget mener, at børn ikke ændrer deres syn, bare fordi de undervises. I denne forstand er undervisning en indirekte proces. Barnet fortolker det, der undervises på baggrund af hans oplevelser og viden. Han påpeger endvidere, at den viden, som barnet får gennem undervisning, ikke kun er information, der formidles. Det skal opleves.
Der er dog visse mangler i hans teori. Kritikere påpeger, at selv om Piaget præsenterer barnets tænkning på forskellige stadier, fanger det ikke visse vigtige aspekter såsom indvirkningen af kontekst, individuelle træk, medier osv..
Jean Piaget
Det var Seymour Papert der grundlagde konstruktionisme. Dette var baseret på Piagets konstruktivisme. I modsætning til i konstruktivisme, i konstruktivisme, opmærksomheden rettes mod måden at lære på. Dette kaldes også læringskunst. Han var interesseret i at studere samtalen mellem den studerende og artefakterne, hvilket førte til selvstyret læring.
Paperts teori betragtes som bredere og består af et større fokus end konstruktivisme. Dette skyldes, at det giver os mulighed for at forstå dannelsen og transformationen af ideer i forskellige sammenhænge. Det præsenterer også, hvordan det forekommer i den individuelle sind for læreren. I denne forstand kan man identificere et klart skift mellem de to teorier, da konstruktionisme klart fremhæver individet snarere end de universelle.
Papert troede, at udtryk for individuelle følelser var afgørende, da det giver dem mulighed for at blive delt og også påvirker vores ideer. Han mente, at dette påvirkede den selvstyrede læringsproces for den studerende. Han sagde endvidere, at viden er baseret i sammenhænge.
Seymour Papert
• Konstruktivisme fremhæver børns interesser og evner til at nå specifikke uddannelsesmæssige mål i forskellige aldre.
• Constructionism fokuserer på måden at lære på.
• Konstruktivisme blev grundlagt af Jean Piaget.
• Constructionism blev grundlagt af Seymour Papert.
• Constructionism blev udviklet gennem idéerne om konstruktivisme.
• Constructionism er bredere og består af et større fokus end konstruktivisme.
• Konstruktivisme fokuserer ikke på konteksten og individuelle forskelle.
• Constructionism fokuserer på konteksten og individuelle forskelle.
• I konstruktivisme lægges der vægt på børns evner i forskellige udviklingsstadier.
• I konstruktionisme er opmærksom på den individuelle læring.
Billeder høflighed: