Forskellen mellem uddannelse og skolegang

Uddannelse vs skolegang
 

Selvom skolegang ofte er fejlagtigt identificeret som uddannelse, er der meget forskel mellem uddannelse og skolegang. Udtrykket uddannelse omfatter grundlæggende to betydninger. Det er formelle og uformelle måder at få viden på, mens skolegang står for den indledende og sekundære fase af det formelle uddannelsessystem, der finder sted i skolen. Uddannelse som nævnt ovenfor kan finde sted ikke kun gennem uformelle måder, såsom at lære af kammerater, livserfaringer, ved at læse eller lære ting via onlinekilder, men også gennem formelle midler. For eksempel gennem uddannelsesinstitutioner som skole, universitet eller endda uddannelseskoler. Således bliver det klart, at skolegang er en gren af ​​formel uddannelse inden for den brede arena for uddannelse. I denne artikel diskuterer vi videnkilder, stadier og deltagere i både skolegang og når det drejer sig om uddannelse som helhed.

Hvad er skolegang?

Skole er den indledende fase af formel studerendeuddannelse i de fleste lande. Det er almindeligt, at unge, der er under skolealderen, går på børnehaver til grundlæggende uddannelsesmæssige færdigheder. Det historiske bevis for uddannelsesinstitutioner, der ligner skoler i nutiden, går tilbage til de gamle græske, Rom og indiske civilisationer. I alle disse gamle kontekster blev deltagelse i formelle uddannelsesinstitutioner betragtet som et privilegium og var afhængig af sociale klasser. I den moderne tid betragtes skoleuddannelse som en af ​​borgernes grundlæggende rettigheder. Mange lande har også offentlige skoler, og deres gebyr er ret overkommelig for offentligheden.

Normalt tilmeldes børn i alderen 6-8 år til skoler og forfremmes til højere klasser eller klasser afhængigt af deres præstation. På alle skoler, hvad enten det er offentligt eller privatiseret, er der specifikke læseplaner beregnet til hver aldersgruppe eller klasse. Når skoleadministrationen vedrører princippet, eller en leder / master er ansvarlig for ledelsen, og under hans tilsyn er der chefer for sektioner, enheder og lærere, der er ansvarlige for klasser. De studerende i skolen uddannes i klasselokaler med lærere, der fungerer som ressourcepersoner. Der er lejligheder, hvor lærerens rolle spilles af computerassisteret læring. Det er vigtigt at huske i skolerne, at undervisningsprocessen er forudplanlagt, og en stiv struktur involverer i alt inklusive studerendes kategorisering, administration og forfremmelse til højere niveauer. Skoleundervisning fører til sidst til universitets- / universitetsuddannelse.

Hvad er uddannelse?

Udtrykkene uddannelse dækker ikke kun formelle, men også uformelle metoder til at få viden. Det inkluderer formelle undervisningsmetoder, der starter med skoler og fortsætter til universiteter, postgraduate institutter, der ligger højt i hierarkiet. Det formelle aspekt af uddannelse er altid systematisk, forudbestemt og administreres godt af myndigheder. Derudover fører hvert trin i formel uddannelse til højere niveauer i uddannelsen. Desuden er vigtigere, at alle andre uformelle metoder til viden som læring fra kammerater, i arbejdssituationer, fra kilder som bøger, online kilder og gratis forelæsningssessioner, der finder sted uden for uddannelsesinstitutioner, også er en del af uddannelsen. Når dette uformelle aspekt af uddannelse vedrører en helhed, er det ikke systematisk, forudbestemt eller korrekt administreret. Det meste af tiden er læringsindholdet ikke forudbestemt, det er enten tilfældigt eller afhænger af den lærendes interesse. Der er heller ikke noget specifikt trin, der fører fra hinanden i dette tilfælde, for eksempel begrebet livslang uddannelse. Det er bemærkelsesværdigt, at udtrykket uddannelse står for både disse formelle, institutionelle og uformelle, personaliserede måder at lære på.

Hvad er forskellen mellem uddannelse og skolegang?

Så når det drejer sig om henholdsvis skolegang og uddannelse, er det mærkbart,

• Uddannelse er et bredere koncept, der inkluderer både formelle og uformelle midler til at få viden, mens skolegang er den første fase af formel uddannelse i de fleste lande.

• Bortset fra skolegang er der højere niveauer af formelle uddannelsesinstitutioner som universitet, kandidatskole osv.

• Formelle undervisningsmetoder som skolegang varierer fra de uformelle på grund af det forudbestemte indhold, administration og niveauer, der fører til hinanden.

• Når det drejer sig om uddannelse som helhed, inkluderer det både disse formelle og uformelle metoder til at tilegne sig viden.

Konklusionen er, at skolegang står for det formelle uddannelsessystem, der finder sted i skolen, mens udtrykket uddannelse inkluderer en række forskellige kilder til viden, både formelle og uformelle.

Billeder høflighed:

1. Uddannelse af woodleywonderworks (CC BY 2.0)
2. Bøger af Nataev (CC BY-SA 3.0)