Den vigtigste forskel mellem praktik og uddannelse er, at en uddannelse normalt modtages af en medarbejder, mens en praktikophold optages af en studerende på et højere læreanstalt. Uddannelse letter typisk af arbejdsgiveren for medarbejdernes kompetenceudvikling, mens en praktikplads er en mulighed for studerende i et bestemt felt at få praktisk erfaring i den virkelige verdenssammenhæng. I tilfælde af praktik er der ikke garanteret arbejde for praktikanter i samme virksomhed ved afslutningen af en praktik i modsætning til i et træningsprogram. Den to vigtigste forskel ligger i arten af deltagerens tilknytning til det institut, der leverer eller er vært for uddannelsen / praktikpladsen.
Et praktikophold kan finde sted i en virksomhed, et laboratorium eller endda på et hospital. Efter den vellykkede afslutning af den teoretiske uddannelse i emner som ledelse, kemi eller medicinske videnskaber skal de studerende ved de videregående uddannelsesinstitutioner få relevant praktisk erfaring. Formålet med en praktikplads er at anvende den teoretiske viden i arbejdsforhold. For at lette praktikpladsen kan instituttet for videregående uddannelser arbejde i samarbejde med virksomheder eller statslige institutioner, der er vært for praktikpladsen. Der er også lejligheder, hvor studerende bliver bedt om at komme i kontakt med en passende institution for at få praktisk erfaring. I begge tilfælde betragtes studerende ikke som en fast medarbejder på værtsinstituttet eller får en betydelig løn for deres arbejde. Den sædvanlige arbejdstid, betingelser, regler og forskrifter gælder for det meste ikke for praktikanter. En midlertidig vejleder udpeget af den pågældende virksomhed / organisation er normalt ansvarlig for praktikanterne under praktikperioden.
Uddannelse finder normalt sted i en virksomhed, et erhvervsuddannelsesinstitut, et træningscenter eller endda udendørs, når det drejer sig om udgående træning. Formålet med uddannelse er at give permanente eller midlertidige ansatte i en organisation mulighed for at udvikle deres arbejdsrelaterede færdigheder. For eksempel kunne der påpeges bløde færdigheder, lederegenskaber, tekniske færdigheder i betjening af maskiner, sprog / gejstlige færdigheder. Uddannelse er beregnet til yderligere fremme af et specifikt job / erhverv. Nogle organisationer gør deres vikarer stabile, afhængigt af, hvor vellykkede færdiguddannelser de har gennemført. Afslutning af træning betragtes også som en kvalifikation til forfremmelser i en bestemt arbejdslinje. De ansatte, der gennemgår uddannelse, modtager vederlag fra den tilknyttede virksomhed eller institution i modsætning til i en praktikplads.
Når man sammenligner træning og praktikplads, er det bemærkelsesværdigt,
• Mål for uddannelse er snarere arbejdsorienteret.
• Det fokuserer på at lære nye færdigheder, der er direkte anvendelige i arbejdssituationer for karriereudvikling.
• Praktik er derimod designet til at få praktisk erfaring end at lære nye færdigheder.
• Fokus er at teste teoretisk viden, der læres i realistiske omgivelser.
• Praktikanter er ikke bundet af virksomhedens love og regler, organisation, de arbejder for. De får heller ikke betalt for deres arbejde på lignende måde som medarbejderne i den samme enhed.
• Uddannelser sikrer muligheder for forfremmelse eller tilslutning til det faste personale i samme virksomhed i modsætning til praktikophold, der ikke giver sikkerhed for jobmuligheder.
Selvom træning og praktik er forskellige på deres egne måder, giver begge deltagerne nyttig læring.