Forskellen mellem undervisning og læring

Undervisning vs læring
 

Undervisning og læring er to ord, der skal bruges forskelligt, da der er forskel mellem betydningen. De bør ikke ombyttes. Ordet undervisning kan defineres som handlingen med at give lektioner om et emne til en klasse eller elever. For eksempel gennemfører en lærer processen med undervisning i en skole. På den anden side bruges ordet læring i betydningen at tilegne sig viden. Læring foretages af den studerende, der ønsker at udvide sin forståelse af forskellige begreber, der vedrører forskellige områder. Dette er den største forskel mellem de to ord. Gennem denne artikel lad os undersøge forskellene mellem undervisning og læring.

Hvad er undervisning?

Undervisning kan defineres som handlingen med at give lektioner om et emne til en klasse eller elever. Det sigter mod at vise den studerende, hvordan man gør noget. Undervisning kan ske både formelt og uformelt. Inden for en skole foregår undervisning som formel uddannelse. Læreren underviser den studerende forskellige ting baseret på en læseplan. Dette inkluderer matematik, naturvidenskab, sprog, kunst, geografi, historie osv. Målet med læreren er at give den studerende ny viden inden for forskellige områder, så barnet bliver udstyret med en masse viden. Undervisning er dog ikke kun begrænset til tilvejebringelse af akademisk viden. Det inkluderer også disciplin og adfærd. Læreren guider den studerende til at opføre sig korrekt, i henhold til de kulturelle og sociale forventninger. Når man ser på undervisning som erhverv, er det vigtigt at oplyse, at man er nødt til at erhverve visse kvalifikationer for at blive lærer.

På det engelske sprog bruges ordet lære som et substantiv som i sætningerne,

Undervisning er et meget godt erhverv.

Undervisningen forbedres med oplevelsen.

I begge sætninger bruges ordet undervisning som substantiv. Det er interessant at bemærke, at ordet undervisning også kan bruges som nutidens og fortidens kontinuerlige anspændte former af verbet 'lære' som i sætningerne,

Francis underviste på universitetet dengang.

Robert underviser i detn.

I den første sætning bruges ordet undervisning som fortidens kontinuerlige tidsform for verbet 'undervise', og i anden sætning kan du se, at ordet undervisning bruges som den nuværende kontinuerlige spændingsform for verbet 'lære'.

Hvad er læring?

Læring kan defineres som viden opnået gennem undersøgelse. Dette betegner ikke nødvendigvis erhvervelse af information, men kan også være evner, adfærd, værdier. Mennesker deltager i processen med at lære fra fødsel til død. Derfor kan det ikke begrænses til skoleundervisning, men fanger også oplevelserne i livet. Psykologer mener, at læring kan være både en bevidst og en ubevidst indsats. For eksempel er et barn, der lytter til læreren i et klasseværelset, engageret i en bevidst indsats for at lære noget nyt. Dog kan visse praksis, vi har, blive ubevidst lært.

Lad os nu gå videre til brugen af ​​ordet læring. Overhold de to sætninger, der er givet nedenfor.

At lære er et must for det voksende barn.

Robert er en lærende mand.

I begge sætninger kan du se, at ordet læring bruges i betydningen 'viden'. Det er interessant at bemærke, at ordet læring primært bruges som substantiv. I begge sætninger ovenfor er ordet læring kun brugt som substantiv. Det kan også bruges som nutidens og fortidens kontinuerlige anspændte former af verbet 'lære' som i sætningerne,

Han lærer kunsten at male.

Angela lærte derefter musik.

Dette er de vigtigste forskelle mellem de to ord, nemlig undervisning og læring.

Hvad er forskellen mellem undervisning og læring?

• Definitioner af undervisning og læring:

• Undervisning kan defineres som handlingen med at give lektioner om et emne til en klasse eller elever.

• Læring bruges i betydningen at tilegne sig viden.

• Performer:

• Undervisning udføres af læreren.

• Læring udføres af den studerende.

• Periode:

• Undervisning finder ikke sted gennem en persons liv.

• Læring er en proces, der finder sted gennem individets levetid.

• Indsats:

• I de fleste tilfælde er undervisning en bevidst indsats.

• At lære kan være både en bevidst og en ubevidst indsats.

• Motivation:

• Til læring kan motivation komme fra individen eller fra eksterne faktorer, såsom undervisning fra en anden person.

Billeder høflighed:

1. En lærer interagerer med ældre studerende på en skole i New Zealand af Mosborne01 (CC BY-SA 3.0)
2. Learning by CollegeDegrees360 (CC BY-SA 2.0)