Forskel mellem hovedidee og tema i litteratur

I litteraturverdenen er der mange måder, hvorpå forfattere udtrykker deres følelser eller oplevelser. Nogle forfattere bruger blot litteratur til at undervise en lektion til læserne eller for at sprede bevidstheden om en bestemt situation eller problem. De fleste af tiderne er historierne, som forfattere skriver, lange og detaljerede. Selvom der er mennesker, der synes om, at alt skal forklares ordentligt med selv de mindste detaljer, der er lagt vægt på, foretrækker de fleste af en kortere version, der leverer beskeden, som forfatteren har til hensigt. Derudover, når berømte romaner skrevet af berømte forfattere, såsom Store forventninger af Charles Dickens, skal inkluderes i grundskolernes litteraturplan for grundskoler, er det ikke muligt at inkludere romanen, som den er. Længden såvel som niveauet for litteratur er ikke let for grundskoleelevene at forstå. Derfor bruges visse måder til at forkorte teksten. Den mest almindelige måde er at bruge en forkortet form af bogen, som bare er en kortere version af bogen uden at miste den faktiske sans eller budskab. I nogle tilfælde kræves en endnu kortere version, og det bringer os til hovedideen og temaet. Dette er nogle af de korteste versioner, der undervises til selv grundskoleelever.

Hovedideen er, hvad vi kan kalde den overordnede idé om passagen eller en tekst. Det er meget nært beslægtet med emnet for passagen og i nogle tilfælde direkte angivet i tekstens emne sætning. Dette er normalt tilfældet, når vi overvejer korte tekststykker. Derudover kommer hovedideen normalt fra komplottet såvel som karaktererne i et plot. Det er ikke svært at identificere hovedideen med et plot; det kan være så simpelt som at identificere emnet for et givet afsnit eller den vigtigste detalje eller begivenhed i et kapitel i en roman. På den anden side er temaet det centrale emne, som en tekst har. Der er to hovedkategorier af temaer; tematisk koncept og tematisk udsagn. Førstnævnte er hvad læserne mener, at værket handler om, mens sidstnævnte er, hvad værket siger om emnet. Identificering af temaet kan være meget enkelt; det kan endda være muligt at opsummere det med kun et ord som kærlighed, svik, død, frygt osv. Det kan let sies, at temaet involverer hovedkonceptet eller lektionen, der er lært fra historien. For eksempel, hvis historien handler om en person, der mislykkes ved noget på grund af ikke at være omhyggelig, er temaet blot konsekvenserne af at være uforsigtig.

En meget vigtig forskel mellem temaet og hovedideen er, at hovedidéen i en historie kan være unik i de fleste tilfælde. Dette betyder, at hovedideen bag historien kun leveres af denne historie og vil være unik de fleste af de gange, selvom ikke altid. I modsætning til dette er temaet aldrig unikt. Hvis temaet er kærlighed, er der utallige historier med det samme tema.
Ved at gå videre kan hovedideen eller kan ikke direkte angives i teksten. For eksempel kan hovedideen med en novelle findes i første afsnit som emnesætning. Temaet kommer imidlertid kun sjældent til udtryk i ord i historien. Det går ud over kapitler og afsnit. For at forstå tematikken skal man læse og forstå hele historien.

Resumé

• Hovedide-samlet idé om passagen eller en tekst, den er meget tæt knyttet til passagets emne og i nogle tilfælde direkte angivet i tekstens emne sætning; tema er det centrale emne, som en tekst har - to hovedkategorier af temaer; tematisk koncept og tematisk udsagn

• Hovedideen kommer normalt fra plottet såvel som tegn på et plot; temaet afhænger af hele historien og er det budskab, der formidles

• Hovedideen i en historie er for det meste unik, temaet er sjældent unikt

• Hovedideen kan eller kan ikke findes / angives i tekst; tema er aldrig angivet, skal forstås ved at forstå historien