Nature vs Nurture
Inden for psykologi og adfærdsvidenskab (plus i den akademiske undersøgelse af uddannelse og familieliv) synes den store debat om natur og pleje aldrig at ende. Nogle mennesker, der ikke er så lærte som de fleste akademikere eller studerende af menneskelig adfærd og biologi, ville tro, at de to kan udskiftes, når de faktisk ikke er det. Forskellene mellem natur og pleje er imidlertid ikke nok til at sætte de to hoved mod hinanden og få andre til at tro, at den ene er bedre end den anden.
Når du taler om naturbegrebet, som for eksempel anvendes i behaviorist-indstillingen, taler du om et sæt roller, færdigheder og arvelige egenskaber, der overføres fra en generation til den næste. For eksempel, hvis din mor og din mors bedstemor begge er gode sangere, er chancerne for, at du også selv kan være en stor sanger ”” fordi genetisk set er det i din afstamning, og chancerne for, at den overføres til dig uden indsats overhovedet er meget høj.
Når man taler om pleje, skal man derimod kultivere sættet af færdigheder og roller gennem tid, pleje og praksis, mens variablen af arvelige egenskaber fuldstændigt fjernes. Du investerer tid og kræfter i noget, som du kan være god til, selvom det ikke er i din afstamning, eller du ikke er startet med potentialet til at være det ved ouido (ved øre), f.eks..
Naturen er mest afhængig af nedarvede egenskaber, mens pleje er mest afhængig af brugte tid på at forbedre et færdigheds sæt. Disse to ting, arvelighed og afstamning (for naturen) og tid og kræfter, der er investeret i praksis (pleje), er de skarpe forskelle, der ville lægge disse to begreber mod hinanden i mange debatter i og uden for uddannelsesinstitutionens kredse..