Natur og pleje er to udtryk, der bruges i adfærdspsykologi, mellem hvilke man kan identificere en række forskelle. Naturen refererer til disse medfødte egenskaber. En person er født med specifikke færdigheder og egenskaber. Naturen fremhæver dette aspekt. Nurture fremhæver på den anden side, at begrebet medfødte, arvelige egenskaber er falsk. I henhold til denne tro er menneskelig adfærd ikke medfødt, men praktiseres. Dette er den største forskel mellem natur og pleje. I Behavioism er en af hovedantagelserne denne konflikt mellem natur og pleje, når det kommer til menneskelig adfærd. Behaviorister mener, at intet er medfødt, og alt kommer gennem interaktioner. Dette fremhæver, at i psykologi har natur vs. pleje været et kontroversielt diskussionsemne. Gennem denne artikel lad os undersøge de forskelle, der kan findes mellem natur og pleje, gennem en forståelse af de to begreber.
Naturbegrebet er anvendeligt i adfærdspsykologi med hensyn til visse genetiske og arvelige egenskaber, der overføres fra en generation til en anden. Naturen bestemmer træk og egenskaber, der kan arves i dig af det faktum, at nogle af dine forfædre og forfædre har de samme træk og egenskaber. For eksempel, hvis din bedstefar og oldefar var kunstnere, er sandsynligheden for, at du udvikler dig til en fin kunstner, mere. Dette skyldes det faktum, at du blot arver dine forfædres og forfædres egenskaber eller egenskaber i spørgsmål, der vedrører kunst og ansigtsdrag. Psykologer mener imidlertid, at de lærte egenskaber mere end de arvelige egenskaber er betydningsfulde, og at den menneskelige adfærd kan ændres gennem læring. J. Watson sagde engang 'Giv mig et dusin sunde spædbørn, velformede og min specielle verden for at bringe dem op, og jeg vil garantere at tage enhver tilfældigt og uddanne ham til at være enhver specialist, jeg måske vælger - en læge, en advokat, kunstner '. Dette fremhæver den opfattelse, som opførslerne havde på næring i modsætning til naturens rolle. Lad os nu fokusere på pleje.
Begrebet pleje involverer ikke elementet i arvelige egenskaber. Det afhænger helt af elementerne i praksis, reference og pleje. En forfatter for den sags skyld ville være i stand til at skabe et mesterværk efter at have gennemgået en masse træning i at skrive kunsten, henvise til bøger og øve kunsten at komponere. Han ville blive forfatter, selvom hans forfædre ikke var forfattere. Dette er den grundlæggende forskel mellem begreberne natur og pleje. John Locke sagde engang, at når vi bliver født, er vores sind en 'tabula rasa', ellers en tom skifer. Det er gennem indlæring, at vi tilegner os visse færdigheder, adfærdsmåde og praksis. Når man taler om pleje, kan man ikke ignorere bidraget fra psykologerne til Behaviorist-psykologi. Specielt for at bevise den indflydelse, som pleje har på træning og ændret adfærd, skal Klassisk konditionering af Pavlov og Operant-konditionering af B. F Skinner fremhæves. Gennem sit eksperiment påpegede Pavlov, at ufrivillige følelsesmæssige og fysiologiske reaktioner kan konditioneres gennem læring. Skinner påpegede også, at adfærd kan ændres gennem forstærkning og straf. Disse teorier understreger, at adfærd ikke altid er iboende, men at den også kan læres. Lad os nu fortsætte forskellen mellem de to koncepter.
Billede høflighed:
1. "Mother's Love" af Mark Colomb [CC BY 2.0], via Wikimedia Commons
2. ”Frankrig i XXI Century. Skole ”af Jean Marc Cote (hvis 1901) eller Villemard (hvis 1910) [Public Domain], via Wikimedia Commons