Forskel mellem brutto og fine motoriske færdigheder
Share
Brutto vs. fine motoriske færdigheder
Motoriske færdigheder er nødvendige for, at en person kan bruge deres skeletmuskler effektivt i en målrettet tilgang. Motoriske evner varierer dog meget med hensyn til hjernens, led, skelets, og vigtigst, nervesystemets funktion. Ofte læres motoriske færdigheder gennem livet, men de kan blive stærkt påvirket af handicap; effektiv motorisk udvikling er nødvendig. Der ville være udvikling i bevægelse og koordinering af ens lemmer. Ikke kun det, der ville være udvikling af styrke, balance og opfattelsesevne. Motoriske færdigheder er opdelt i to slags, nemlig: grovmotorik og finmotorik. Forskellene mellem dem vil blive yderligere diskuteret i denne artikel.
Per definition er grovmotoriske færdigheder de færdigheder, der læres og erhverves, når en person stadig er en baby indtil den tidlige barndom, som er en del af den enkeltes motoriske udvikling. Når et barn når toårsalderen, kan de stå op, gå, løbe og gå op ad trappen. Sådanne færdigheder udvikles gennem hele den tidlige barndom og vil fortsat blive kontrolleret gennem årene med udvikling til voksen alder. Det er sikkert at sige, at grovmotoriske færdigheder kommer fra en enorm gruppe muskler og bevægelse af hele kroppen. Finmotorik vedrører koordinering af muskelbevægelser i kroppen som øjne, tæer, fingre osv. De giver en mulighed for at skrive, gribe små genstande og fastlægge tøj. Finmotorik forbedrer ens styrke, finmotorisk kontrol og fingerfærdighed i hænderne.
Både fine og grove motoriske evner kan vurderes. Du kan tage dit barn til en terapeut, så de kan køre specifikke grove motoriske test på dit barn. Dette vurderes ved hjælp af Peabody Motor skalaen, mest kendt som en PDHS-2. Dit barn bliver nødt til at stå op som instrueret af terapeuten. Dette er for at vurdere deres stationære position, hvilket kræver, at de tager en 30-delstest, der også vurderer deres bevægelse. Babyer kan løfte hovedet op og gradvist sidde oprejst. Dit barn skulle derefter krybe, stå og gå. Dette er vurderingen af dit barns evne til at bevæge sig med en vis hjælp, ligesom de andre børn på deres alder. Alt hvad du skal gøre er at samarbejde med din terapeut, da de vurderer dit barns objektmanipulation. Derudover vil terapeuten kontrollere dit barns evne til at kaste, fange og sparke en bold. Til sidst vil de gennemføre en visuel motorisk opfattelsesevne test. Et barns fine motoriske evner kontrolleres bedst, når barnet er i skole. Du kan bede dem om at hente genstande som knapper, strå, kugler eller blokke og lægge dem i containere. Disse genstande kan placeres i krus, krukker, kasser eller kopper. Bed dit barn om at stakle blokken - dette vil hjælpe dig med at bestemme deres fine motoriske evner. Kontroller derefter deres twist-manipulation. Bed dem om at åbne de forskellige krukker foran ham og fortæl dem om at skrue lågene på igen. Til sidst skal du bede dit barn om at knapse deres skjorte eller binde deres skolisser.
Både grove og finmotoriske færdigheder er vigtige for den barns fysiske og mentale udvikling. Hvad du kan gøre er at forbedre disse motoriske evner ved at integrere aktiviteter i dit barns liv. Finmotorik kan udvikles ved at give dem et papir og farveblyanter; dette vil øge fingerfærdigheden i deres hænder. Vælg aktiviteter, der kan holde deres hænder travlt. Med hensyn til grovmotorik kan du give dit barn mulighed for at lege udenfor med en bold. En anden god aktivitet ville være at tage dem til parken og lege på legepladsen ligesom de andre børn.
Resumé:
1. Motoriske færdigheder er opdelt i grovmotorik og finmotorik.
2. Bruttomotoriske færdigheder udvikles i spædbarnsfasen, mens fine motoriske færdigheder udvikles i førskolealderen.
3. Bruttomotoriske evner kan vurderes ved hjælp af PDHS-2, mens finmotoriske færdigheder kan kontrolleres ved at placere genstande i en bestemt beholder såvel som gennem twist-manipulation.
4. Bruttomotoriske evner kan forbedres ved at lade et barn lege med en bold eller på legepladsen. Finmotorik kan forbedres ved at holde barnets hænder optaget.
