Forskellene mellem forskningsmetoder og forskningsmetodik

Mennesket forsøger konstant at forbedre verden gennem forskning, det systematiske grundlag, som vi bruger for at opnå ny viden, tilføje eksisterende viden og udvikle nye processer og teknikker [i]. For at udføre forskning skal forskeren imidlertid implementere forskningsmetoder. Disse forskningsmetoder er de strategier, værktøjer og teknikker, som forskeren bruger til at indsamle de relevante beviser, der er nødvendige for at skabe teorier [ii]. Derfor skal disse forskningsmetoder være troværdige, gyldige og pålidelige. Dette opnås ved at skrive en lydmetodologi, der består af en systematisk og teoretisk analyse af ovenstående forskningsmetoder. En metodologi giver forskeren mulighed for at evaluere og validere stringensen af undersøgelsen og metoder, der bruges til at få den nye information.

Forskningsmetoder udgør kun en komponent i den multidimensionelle forskningsmetodologi. Det er vigtigt for forskere at skelne mellem metoder og metodologi for at implementere god videnskab. Således er hensigten med den følgende artikel at klarlægge lighederne og forskellene mellem disse to begreber for yderligere at lette forskningskendskab og praksis.

Forskningsmetoder

Forskningsprocessen består af de trin, der skal følges for at udføre forskning effektivt. De mest fremtrædende aspekter af forskningsprocessen er anført nedenfor:

Udvikle et forskningsproblem
Foretag en omfattende litteraturanmeldelse
Udvikle en hypotese eller et forskningsspørgsmål
Komponer en passende forsknings- og prøvedesign
Indsamle data og gennemføre analyser
Test hypotesen
Fortolke og diskutere
Lav konklusioner baseret på dataene

Alle teknikker, procedurer og værktøjer, der bruges til at indsamle og analysere information i forskningsprocessen, kaldes samlet forskningsmetoder. Med andre ord er forskningsmetoder måderne, hvorpå forskere indhenter information og finder løsninger på forskningsproblemet. Alle de metoder, der bruges under en forskningsundersøgelse, benævnes forskningsmetoderne. De inkluderer numeriske skemaer, eksperimentelle studier, teoretiske procedurer, statistiske tilgange osv. Der er tre grundlæggende grupper inden for forskningsmetoder:

Gruppe en, som inkluderer alle metoder involveret i dataindsamling;
Gruppe to, som inkluderer alle statistiske teknikker, der anvendes til at skabe sammenhænge mellem variabler; og
Gruppe tre, som inkluderer de metoder, der bruges til at evaluere nøjagtigheden af resultaterne.

Gruppe to og tre inkluderer generelt analysemetoder [iii]. De vigtigste typer af forskningsmetoder er

Undersøgende forskning, som hjælper med at identificere et problem;
Empirisk forskning, der anvender empirisk bevis til at undersøge gennemførligheden af en løsning; og
Konstruktiv forskning, der tester teorier.

Ovenstående forskningsmetoder kan yderligere opdeles i 4 kategorier: konceptuel forskning, kvantitativ forskning, anvendt forskning og beskrivende forskning. Følgelig omfatter forskningsmetoder kvalitative og kvantitative design samt de respektive dataindsamlingsværktøjer, såsom fokusgruppediskussioner, undersøgelser, interviews, systematiske observationer, prøveudtagningsmetoder osv. Det primære formål med forskningsmetoder er at finde løsninger, der adresserer forskningsproblem. Følgelig er forskningsmetoder mere nyttige i de senere faser af forskningsprojektet, når det er tid til at drage konklusioner [iv]. Sammenfattende inkluderer forskningsmetoder alle de strategier, processer og teknikker, som undersøgeren eller forskeren har brugt under deres forskningsprojekt til med succes at indlede, udføre og afslutte undersøgelsen. Desuden er forskningsmetoder kun en facet af det flerdimensionale koncept, der kaldes forskningsmetodologi.

Forskningsmetodologi

Ovenstående koncept defineres som videnskaben bag de metoder, der bruges til at få viden. Med andre ord er metodologi studiet af de anvendte metoder og begrundelsen bag, hvorfor disse særlige metoder blev anvendt. Det er en måde, hvorpå man systematisk kan løse forskningsproblemet (dvs. analysere logikken bag de trin, som en forsker har taget for at besvare det nævnte forskningsspørgsmål). Metodologisektionen i enhver forskning tjener formålet med at forklare måderne, hvorpå resultater blev opnået (dvs. de anvendte forskningsmetoder, og måden hvorpå resultater blev analyseret for at give læseren mulighed for kritisk at evaluere forskningsmetoderne). En forskningsmetodologi tilvejebringer en altomfattende teoretisk og filosofisk ramme, der bruges i begyndelsen af et projekt til at forklare funktionen og begrundelsen bag valgte forskningsmetoder, samt til at guide forskningen. Mere vigtigt er metodikken for ethvert forskningsprojekt, der er af central betydning for at opretholde pålidelige forskningsmetoder og resultater, hvilket øger værdien af fundene og fortolkningerne [v]. Metodologi søger overvejelse af følgende aspekter:

finde den passende forskningsmetode til det valgte problem,
opdage nøjagtigheden af resultaterne af en valgt metode og
sikre effektiviteten af forskningsmetoden.

En velskrevet metode bør således gøre følgende:

Introducer og forklar grundene til den overordnede metodologiske tilgang (kvalitativ, kvantitativ eller blandet metode), der er anvendt til undersøgelse,
Angiv, hvordan forskningsmetoderne er anvendelige til undersøgelsen,
Beskriv de specifikke dataindsamlingsmetoder,
Giv tilstrækkelig forklaring af datamanalysemetoder og -procedurer, og
Giv grund til de valgte forskningsmetoder.

For at forskningen skal være relevant, skal forskeren kende forskningsmetoderne såvel som metodikken. Forskere skal have kendskab til udviklingen af visse tests samt have evnen til at beregne middelværdien, tilstand, median og standardafvigelse osv. Desuden er forskere forpligtet til at vide, hvordan og hvornår de skal anvende visse forskningsteknikker for at undersøge, hvilke teknikker der kan anvendes til hvilke forskningsproblemer. Beslutningerne bag metodedesignet skal forklares tydeligt og begrundelsen understøttes for at forskningen skal analyseres og evalueres af andre [vi]. Derfor repræsenterer forskningsmetoder kun en komponent i det flerdimensionale begreb med forskningsmetodologi.

Forskelle mellem forskningsmetoder og forskningsmetodik

Metoder	Metode
Er defineret som de metoder eller teknikker, der bruges til at indsamle beviser og udføre forskning.	Giver en forklaring og begrundelse bag de metoder, der er anvendt i nævnte forskning.
Indbefatter udførelse af undersøgelser, interviews, eksperimenter osv.	Omfatter indsamling af viden omkring forskellige teknikker, der bruges til at udføre forskning såsom undersøgelser, interviews, eksperimenter osv.
Hovedmålet er at finde løsninger på forskningsproblemer.	Hovedmålet er at bruge de korrekte procedurer til at finde løsninger på forskningsproblemer.
Begrænset praksis (dvs. består af forskellige forskningsstrategier, metoder, teknikker, værktøjer osv.)	Meget bredere anvendelsesområde, som inkluderer forskningsmetoder.
Bruges i senere faser af forskningen.	Bruges i de første stadier af forskningen.

Konklusion

Der kræves en metodologi for systematisk at løse forskningsproblemet ved at analysere logikken bag forskellige implementerede forskningsmetoder. Brugen af en klar metode gør det pålideligt, reproducerbart og korrekt. For at fremstille forskning, der er systematisk, logisk og replikerbar, kræver forskere et dybtgående kendskab til forskningsmetodik.

Forskningsmetoder er kun en facet af forskningsmetodikken og giver en mulighed for at finde løsninger på forskningsproblemer. Imidlertid er forskningsmetoder den primære vej til forskning, og metodologien til et forskningsprojekt er forankret i brugen af forskningsmetoder. Når det er sagt, er det sikkert at udlede, at begge fænomener er afhængige af eksistensen af den anden.

Videnskab